كوابيس التعليم والعمل: وجوه حقبة طالبان الخمس في أفغانستان

خمس سنوات من القيود المتصاعدة حولت حياة 22 مليون امرأة أفغانية إلى سجن هادئ، حيث تسربت الأحلام التعليمية والمهنية عبر شقوق النظام الحاكِم، تاركة وراءها شعوراً عميقاً بالإحباط والخوف من المستقبل المجهول.

انهيار الأحلام المهنية والأكاديمية

تصف شكيبا، الفتاة الثامنة عشرة، اللحظة التي أغلقت فيها أبواب المدارس الثانوية بوجهها بأنها الأكثر ألماً في حياتها، مشيرةً إلى أن كل ذكرى لذلك التاريخ تعيد فتح جرح الهزيمة وتُشعرها بانتزاع أحلامها فجأة بعد أنها كانت تعتقد بجدية أنها ستخوض غمار التعليم العالي كغيرها من الفتيات.

في المقابل، تعبر زحل، الصحفية السابقة التي تبلغ من العمر 32 عاماً، عن ألمٍ يتجاوز فقدان الرزق، مؤكدة أن النظام الجديد سلب منها هويتها واستقلالها وأملاً في المستقبل، فانتقلت من حماس العمل والإعلام إلى رقابة المنزل وإعداد الخبز، مع الحفاظ على أمل خافت بالعودة يوماً لما تحبه.

تأثير مميت على الرعاية الصحية

تمتد تداعيات الحظر إلى قطاعات حيوية كالصحة، حيث تخشى مريم، القابلة الوحيدة في منطقة تسكنها 50 ألف نسمة، على مستقبل ابنتها التي حُرمت من التعليم، وتسأل بقلق عميق: من سيعالج النساء في المستقبل إذا توقف تدريب الجدد، مشيرةً إلى أن هذه القضية مسألة حياة أو موت بعد أن شهدت أمهات يمتن بسبب نقص الكوادر.

خلفية تاريخية للاحتراب

منذ أغسطس 2021، فرضت طالبان سلسلة إجراءات متدرجة شملت منع الفتيات من المدارس الثانوية، وفرض المرافقة الذكورية، وتغطية الجسم بالكامل، وإغلاق الجامعات وصالونات التجميل، وصولاً إلى منع رفع الصوت في الأماكن العامة وتدريب التمريض، وصولاً إلى تقنين زواج القاصرات في مايو 2026، مما أثار إدانات دولية واسعة.

تشير البيانات الرسمية إلى وجود 6 آلاف قابلة فقط في البلاد، بينما تحتاج إلى 18 ألف إضافية، مما يعني أن منع النساء من المعاهد الطبية في أواخر 2024 أوقف عملياً تجديداً للكادر الصحي النسائي، مما يهدد بكارثة إنسانية وشيكة في المستقبل القريب.